После слов Буря прекратилась, птицы снова летят. Средняя группа Бросание, ловля мяча. Карточка N17. Подвижная игра. ПОДБРОСЬ ПОЙМАЙ. Пособие включает в себя описание подвижных игр для детей 711 лет. Игры с метанием и ловлей. Игры с мячом для средней группы детского сада Игры и игровые упражнения с мячом для. Подбрось, поймай, упасть не давай Для игры нужен большой мяч. Подвижные игры на прогулке для детей младшей группы. Картотека подвижных игр для второй младшей группы. Подвижная игра Поймай комара. Подвижная игра Подбрось повыше. Подвижная Игра Подбрось-Поймай' title='Подвижная Игра Подбрось-Поймай' />Картотека по физкультуре младшая группа на тему Картотека подвижных игр для второй младшей группы. Цель упражнять детей действовать по сигналу, выполнять бег  в прямом направлении одновременно всей группой. Ход игры Дети стоят на одной стороне зала, так, чтобы не мешать друг другу. Дидактические игры, подвижные игры для детей, подвижные игры для. Колобок, Подбросьпоймай, Сбей булаву, Мяч через сетку, Школа мяча, Кегли,. Игра заканчивается, когда лиса поймает условленное число кур. Если какуюнибудь из лошадок конюх долго не может поймать. Подбросьпоймай. Спортивные игры высшая ступень развития подвижных игр. Подвижная Игра Подбрось-Поймай' title='Подвижная Игра Подбрось-Поймай' />Воспитатель стоит у противоположной стороны. Он говорит Бегите ко мне, все все бегите ко мне Дети бегут к воспитателю, который встречает их приветливо, разведя руки широко в стороны, и делает вид, что хочет всех ребят обнять. После того как дети соберутся около воспитателя, он уходит на другую сторону площадки и снова говорит Бегите ко мне. Перед началом игры воспитатель напоминает, что бежать можно только после  слов Бегите ко мне, нельзя толкаться и мешать друг другу. Желающих играть можно разделить на две небольшие группы пока одна группа играет, другая смотрит, затем они меняются ролями. Л. И. Пензулаева  Физкультурные занятия в детском саду вторая младшая группа, М., 2. Вторая  младшая   группа                                                     карточка  . Цель упражнять детей  действовать по сигналу педагога, бегать в разных направлениях одновременно всей группой, использовать всю площадь зала. Ход игры Педагог объясняет, что дети будут изображать птичек, которые готовятся к отлету в теплые края. По звуковому сигналу воспитателя все дети поднимают руки крылья в стороны и разбегаются разлетаются по всему залу. По сигналу Птички отдыхают, дети останавливаются и приседают. Л. И. Пензулаева  Физкультурные занятия в детском саду вторая младшая группа, М., 2. Вторая  младшая   группа                                                     карточка  . Цель упражнять детей  действовать в соответствии с текстом стихотворения, выполнять бег в прямом направлении одновременно всей группой, использовать всю площадь зала. Ход игры Кот располагается на одной стороне зала площадки, а дети воробышки на другой. Дети воробышки приближаются к коту вместе с воспитателем, который произносит Котя, котенька, коток, Котя черненький хвосток, он на бревнышке лежит, притворился, будто спит. На слова Будто спит, кот восклицает Мяу и начинает ловить воробышков, которые убегают от него в свой домик за черту. Л. И. Пензулаева  Физкультурные занятия в детском саду вторая младшая группа, М., 2. Вторая  младшая   группа                                                     карточка  . Цель упражнять детей  выполнять прыжки с высоты. Ход игры Дети стоят на скамеечках, на больших кубиках, положенных на полу в одной стороне площадки. Это воробышки на крыше. В стороне сидит кот воспитатель или кто нибудь из детей. Воробышки спрыгивают с крыши, расправив  крылья, разлетаются во все стороны. Но вот просыпается кот. Он произносит мяу мяу и бежит ловить воробышков, которые прячутся на крыше. Пойманных воробышков кот отводит к себе в дом. Следить, чтобы дети мягко приземлялись, спрыгивали на носки и сгибали колени. Т. И. Осокина  Физическая культура в детском саду  вторая младшая  группаВторая  младшая   группа                                                     карточка  . Цель упражнять детей действовать по сигналу педагога, двигаться врассыпную в разных направлениях, бегать одновременно всей группой, использовать всю площадь зала. Ход игры Дети располагаются в домике на гимнастических скамейках или стульчиках. Воспитатель предлагает им пойти на лужок цветочками полюбоваться, на бабочек посмотреть ходьба врассыпную, в разных направлениях. На сигнал Быстро в домик, дождь пошел малыши бегут занимать место в домике любое место. Л. И. Пензулаева  Физкультурные занятия в детском саду вторая младшая группа, М., 2. Вторая  младшая   группа                                                     карточка  . Цель упражнять детей действовать по цветовому сигналу, двигаться врассыпную в разных направлениях, использовать всю площадь зала. Повторить правила дорожного движения. Ход игры Дети располагаются произвольно по всему залу, в руках у каждого ребенка руль обруч. По сигналу воспитателя Поехали дети машины разъезжаются по всему залу в разных направлениях, стараясь не мешать друг другу. Если педагог поднимает флажок красного цвета, то все машины останавливаются. Если зеленый продолжают движение. Л. И. Пензулаева  Физкультурные занятия в детском саду вторая младшая группа, М., 2. Вторая  младшая   группа                                                     карточка  . Цель упражнять детей прокатывать мяч в прямом направлении, действовать по сигналу педагога. В руках у каждого ребенка мяч большой диаметр. По сигналу воспитателя  дети занимают исходное положение ноги на ширине плеч, мяч в согнутых руках у груди. Теория Электрических Цепей Учебник. По следующей команде дети наклоняются и, энергичным движением оттолкнув мяч, прокатывают его вперед, а затем бегут за ним. На исходную линию возвращаются шагом. Л. И. Пензулаева  Физкультурные занятия в детском саду вторая младшая группа, М., 2. Вторая  младшая   группа                                                     карточка  . Цель упражнять детей выполнять действия в соответствии с текстом стихотворения, прыгать на двух ногах с продвижением вперед, использовать всю площадь зала. Ход игры Дети становятся перед воспитателем полукругом и все вместе произносят Зайка серый умывается, зайка в гости собирается. Вымыл носик, вымыл хвостик, вымыл ухо, вытер сухо. В  соответствии с текстом стихотворения дети выполняют движения, прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед направляются в гостиЛ. И. Пензулаева  Физкультурные занятия в детском саду вторая младшая группа, М., 2. Вторая  младшая   группа                                                     карточка  . Цель упражнять детей выполнять прыжки вверх с места, доставая предмет, подвешенный выше поднятой руки ребенка, не уменьшать круг во время подпрыгиваний. Ход игры Дети стоят по кругу лицом к центру на расстоянии вытянутых рук. Воспитатель находится в середине круга. В руках у него прут длина 11,5 м с привязанным на шнуре комаром из бумаги или материи. Воспитатель кружит шнур немного выше голов играющих. Когда комар пролетает над головой, дети подпрыгивают, стараясь поймать его обеими руками. Тот, кто поймает комара, говорит Я поймал. Надо следить, чтобы дети не уменьшали круг во время подпрыгиваний. Вращая прут с комаром, воспитатель то опускает, то приподнимает его. Л. И. Пензулаева  Физкультурные занятия в детском саду вторая младшая группа, М., 2. Вторая  младшая   группа                                                   карточка  . Цель упражнять детей выполнять бег врассыпную, подлезание под шнур, не касаясь руками пола. Ход игры Дети изображают мышей. Они стоят или сидят на стульях, скамейках на одной стороне площадки мышки в норках. На противоположной стороне, на высоте 5. Сбоку от играющих сидит воспитатель, исполняющий роль кошки. Кошка засыпает. Мыши бегут в кладовую, нагибаются, подлезая под веревку надо стараться наклониться пониже, чтобы не задеть е. В кладовой мыши присаживаются на корточки и грызут сухари. Кошка  просыпается, мяукает и бежит за мышами. Мыши убегают  в норки. Затем кошка возвращается на место и засыпает, игра продолжается. Л. И. Пензулаева  Физкультурные занятия в детском саду вторая младшая группа, М., 2. Вторая  младшая   группа                                                   карточка  . Цель упражнять детей действовать в соответствии с текстом и ритмом стихотворения, выполнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед, действовать совместно,  использовать всю площадь зала. Ход игры Дети свободно группируются или строятся в колонну и идут гулять. Воспитатель ритмично, в определенном темпе произносит следующий текст По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке,Шагают наши ножки. Раз два, раз два,По камешкам, по камешкам, по камешкам, по камешкам. В яму бух При словах По ровненькой дорожке дети идут шагом. Когда воспитатель говорит По камешкам, по камешкам, они прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед.